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河北邀请众专家为高职面临新发展“把脉开方”

时间:2021-05-13 12:16 点击次数:
  本文摘要:日前,河北省教育厅邀李进、马树超、陈和平等著名专家,并开会省内各高职院校百余名院长聚在一起石家庄,联合分析高职教育当前面对的新形势,为高职院校今后的发展把脉开方。参会专家和高职院校院长完全一致指出,高职院校要构建可持续发展,就要通过体制机制创意提升教育质量,射击社会市场需求强化服务能力。目前整个国家正处于技能贫困期,为高职教育大发展获取了绝佳机遇。 参会专家指出,高职院校要维持可持续发展,需在机制创意提升教育教学质量、射击市场需求强化服务社会能力上下功夫。

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日前,河北省教育厅邀李进、马树超、陈和平等著名专家,并开会省内各高职院校百余名院长聚在一起石家庄,联合分析高职教育当前面对的新形势,为高职院校今后的发展把脉开方。参会专家和高职院校院长完全一致指出,高职院校要构建可持续发展,就要通过体制机制创意提升教育质量,射击社会市场需求强化服务能力。目前整个国家正处于技能贫困期,为高职教育大发展获取了绝佳机遇。

参会专家指出,高职院校要维持可持续发展,需在机制创意提升教育教学质量、射击市场需求强化服务社会能力上下功夫。他们对河北化工医药职业技术学院正式成立校企合作理事会,创建以会部车站为纽带的校企合作新形式和6种工学融合人才培养模式,校企联合合作开发26门优质核心课程等方面的措施回应认同。

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专家指出,在社会拒绝提升教育质量和建设职业教育体系的新阶段,高职院校应当坚决校企合作、工学融合的办学导向,坚决以专业建设为核心的职业教育教学理念,正确处理区域发展、职业教育、人才培养、创意创业的关系;应当具体学校定位,把人才培养放到区域经济结构和区域教育结构中专责考虑到,构建整体前沿机制、合作接入机制、课程研发机制和师资转型机制等体制创意。专家回应,在这样的形势中,高职院校的校企合作必须制度建设作为确保。

对于高职院校的专业建设等各项事业发展,应当构建专业接入产业、课程内容接入职业标准、教学过程接入生产过程,学历证书接入职业资格证书,学历教育接入终生自学等五个接入;人才培养目标必需在普遍征询企业意见的基础上确认;教学内容一定要留意科学知识、技能、职业素养、文化素养全面提高等拒绝。


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